: لطفا به جملات منفی و نا صواب زیر دقت کرده و از آنها دوری نمایید
1- سرعت در مطالعه باعث افت در درک می شود.
2- برای دقت بیشتر در مطالعه باید آهسته و کاملاً کند مطالعه کرد.
3- مطالعه و خواندن با هم هیچ فرقی ندارد.
4- اگر بحثی را نفهمیدی آنقدر بخوان تا بفهمی.
5- سرعت مطالعه را نمی توان افزایش داد و از یک حد بیشتر، امکان افزایش سرعت وجود ندارد.
6- حافظه و خلاقیت ذاتی است و به هیچ عنوان قابل پرورش نیست.
7- ترک عادت موجب مرض است.
8- یک دست صدا ندارد، با یک گل بهار نمیشه.
9- خواهی نشوی رسوا همرنگ جماعت شو.
10- پیروی کامل و بدون قید و شرط از تمام عادات گذشتگان موجب پیشرفت انسان است.
11- برای ایجاد یک تغییر، زمان بسیار زیاری لازم است و به زحمتش نمی ارزد.
12- تمام مطالب یک کتاب را باید یاد گرفت. و ارزش تمام مطالب و نوشته ها یکسان است.
13- هر مطلبی بدستتان آمد بدون اولویت بندی بخوانید شاید نکته ای داشته باشد که به دردتان بخورد.
14- من نمی توانم – نمی شود. از من گذشته است.
15- مطالعه یک کتاب، خواب آور خیلی خوبی است.
16- ما مجبوریم عقاید نویسنده را بدون نقد و بررسی بپذیریم.
17- بی توجهی به نقش یادداشت برداری و تکرارهای هدفمند و در زمان های مناسب .
18- مطالعه نیاز به روش مخصوص و موثری ندارد. هر طور شد بخوانید.
19- کارها را به ترتیبی که پیش می آیند انجام دهید.
20- برای افزایش تمرکز حواس کند تر بخوانید

مرحله چهارم مبانی درک مؤثر
1- داشتن هدف مشخص از مطالعه
2- اصلاح تصاویر ذهنی و استفاده از تکنیک های برنامه ریزی ذهن
3- رعایت اصول تئوری گشتالت که بر دو پایه کل به جزء و سازمان استوار است.
4- تجسم و استفاده از طرح شبکه ای دو عامل مهم در درک هستند.
5- درونی ساختن مطالب خوانده شده و استفاده موثر از آنها.
6-- دیدن و تجسم دقیق کلمات، موضوعات، مفاهیم،(مفهومات کتاب های مختلف را به میزان تجسم و تداعی سازی می توان درک کرد)
7- میزان درک از مطلبی که خوانده می شود به چند عامل بستگی دارد:
1- زمینه قبلی نسبت به درس یا موضوع مورد مطالعه
2- مهارتهای مطالعه
3- سازمان و نحوه ارائه مطلب
4- تسلط بر واژه ها، مفهومات و ترکیبات
8- برای درک بهتر یک مطلب بهتر است نسبت به موضوعات مرتبط با آن اطلاعات قبلی لازم بدست آورد. دو روش عالی برای رسیدن به این هدف عبارتند از:
1- گوش دادن در کلاسهای درسی و کنفرانس های مربوطه
2- مطالعه سایر مطالب ساده تر مرتبط با موضوع مورد نظر
9- خواندن یک فرایند جدی و فعال است نه یک فرآیند انفعالی
10- پیش بینی و حدس مطالب بعدی، روش بسیار مناسبی برای ایجاد درک و تمرکز حواس است.
11- اگر خواندن، با طرح سوال آغاز شود، مطالعه با گرفتن پاسخ ها تکمیل خواهد شد.
12- اعتماد به نفس و اطمینان به حافظه (با رعایت شرایط لازم )نقش مهمی در درک و افزایش آن ایفا می کند.
13- بکار بستن مفهومات و ایده های درسی مختلف باعث درک بهتر مطالب می شود.
14- یکی از بهترین راههای درک موثر اینست که آنچه رامی دانیم به زبانی ساده به دیگران هم یاد دهیم.

در عین حال و با تمامی تفاصیل ، تمامی فنون مطالعه خلاصه میگردد در داشتن انگیزه همراه با پشتکار فراوان

شرایط فراگیری یک مهارت
-لازم است به نکات زیر توجه بیشتری داشته باشید:
1- توکل واستعانت از خداوند که راهگشای اصلی در هر کار مهم است.
2- انتخاب هدف که قبلا چگونگی آن در این وبلاگ توضیح داده شد.
3- تمرین مناسب از نظر کمیت و کیفیت
4- میزان انتظارتان ازخودتان را با توجه به استعدادها   وعلاقه ها و بینش های خودتان بطور دقیق مشخص نمایید.
5- الگوبرداری از قسمتهای مثبت و قابل توجه در مسیر تحقق اهداف و درحین یادگیری مهارت.
6- برداشت ذهنی مثبت از خود (خویشتن پذیری مثبت - خود باوری مثبت(
7- نظارت دقیق و منطقی در کلیه مراحل پیشرفت در مهارت
8- جدولی تهیه کنید که با تکمیل آن بتوانید ارزیابی روشنی از وضعیت رشد و پیشرفت خودتان داشته باشید.
9- برخورد منطقی و مثبت با وقایع و پدیده هایی که در حین فراگیری یک مهارت با آن برخورد می کنید.
10- استفاده از تکنیک های تصویر سازی ذهنی.

11- استفاده از اصل پاداش و تقویت نقاط مثبت در حین فراگیری مهارت.    
  12- در هر مهارتی، توجه به شرایط جزئی و رعایت موارد ظاهراً ساده بسیار مهم است.
 13- استفاده به موقع از راهنماییهای اساتید و افراد با تجربه یکی ازعوامل بسیار مهم درفراگیری و پایداری یک مهارت است.
14- خونسردی همراه با جدیت و روحیه آرام و مطمئن باعث سرعت و دقت در فراگیری مهارت می شود.
15- انسان ها غالباً ترجیح می دهند کاری را انجام دهند بدون آنکه به کیفیت و چگونگی آن فکرکنند، در دوره های آموزشی و بعد از آن و همچنین در دوران تحصیل و زندگی حرفه ای توجه به چگونگی انجام کار می تواند نتیجه را بهبود بخشد.
16- در هر قسمت از زندگی خود، بطور کلی پذیرش مسئولیت توسط شما، کمک مؤثری درراستای تحقق اهداف به شمار می آید.
17- به عنوان مثال می توانید در ارتباط با مهارتهای زیر بطور مشخص و دقیق ،نظارت و ارزیابی خاصی را شروع کنید.

- تسلط بر زمان و مدیریت زمان- برنامه ریزی درسی – تهیه گزارش درسی – تهیه مقاله – مهارتهای مربوط به حافظه – یادداشت برداری – اصول مباحثه و مذاکره – ارتباطات کلامی و غیر کلامی مؤثر با دیگران – رفتار تحصیلی – رفتار مطالعاتی – تمرکزحواس- مدیریت اهداف- تصاویر ذهنی – خودیابی – خودشناسی – خود آغازگری – خودارزیابی – – یادگیری ودرک مؤثر- یادگیری خلاق- کدسازی- تقویت مشاهده- –خود سنجی –– هنر فکر کردن – پرورش روحیه علمی و جستجوگر
18- استفاده از تجربیات دیگران برای پیشرفت سریع و مؤثر در مسیرهای منتهی به اهداف .
19- نظارت دقیق بر نگرش ها و استفاده مؤثر از تفکر مثبت (با دوره های بهره وری فردی (N.L.P)  ( (در قسمتهای بعدی توضیح می دهم)

گام بعدی شرایط مطالعه
مطالعه و یادگیری یک هنر، فن و مهارت است که باید آن را آموخت و بکار گرفت. بنابراین رعایت دقیق شرایط در آن کاملاَ ضروری بنظر می رسد.

::: الف)شرایط مطالعه کننده :
برخی از نکات مهمی که شخص مطالعه کننده باید به آن توجه کند عبارتند از:
1- تعیین دقیق هدف و انگیزه کافی ولازم از مطالعه.
2- وضعیت بدنی صحیح در هنگام مطالعه و قبل و بعد از آن
3- تصویر ذهنی مثبت از خود (به مباحث مطرح شده در بخش دوره های بهره وری فردی مراجعه نمایید.(
4- ساختن تکیه گاههای ذهنی مناسب وتداعی های قابل قبول برای مطالعه.
)کلمات و واژه هایی را انتخاب کنید که برای شما حالت مثبت و با نشاطی را ایجاد کند و این کلمات را به هنگام مطالعه تکرار کنید(
5- رفتار مطالعه، باید کاملاً مسلط وآرام و همراه با پذیرش خاص باشد.
6- حالت نشاط وشادابی فکری که دانشمندان از آن به بار عاطفی یاد می کنند عامل مهمی است برای افزایش درک و سرعت در مطالعه.
7- کسب و ایجاد عادات جدید در زندگی که به نحوی با روحیه کنجکاوی انسان تناسب داشته باشد.
8- احساس حضور نویسنده در هنگام مطالعه باعث ایجاد تمرکز حواس و فعال سازی ذهن می گردد. همانطور که با یک دوست صمیمی و محترم صحبت می کنید مطالعه نمایید.
9- تجسم هدف قبل از مطالعه عامل مهمی است که باعث آزادسازی نیروهای ذهنی می شود.
10- ارزیابی مناسب و به موقع از روند پیشرفت کار می تواند در راستای پرورش مهارتهای مطالعه نقش مهمی ایفا کند.
11- استفاده از تکنیک تصویرسازی و تخیل هویت یافته قبل از شروع مطالعه کمک خوبی برای بهبود مطالعه است.
12- استفاده از اکسیژن با استفاده از اجرای فنون صحیح تنفس (مثلاً تنفس 2،4،1(.
13- استراحت های مناسب و صحیح زمینه مناسبی برای افزایش بازدهی در مطالعه ایجاد می کند.
14- توجه به بهداشت جسمی و مراقبت صحیح از چشم و گوش و دیگر اعضاء و جوارح و همچنین توجه به کیفیت تغذیه نقش مهمی در ارتقاء وضعیت مطالعاتی دارد.
 
::: ب) شرایط مکانی و فیزیکی محل مطالعه
1- حتی الامکان در مکان ثابت و مشخص مطالعه شود(البته وابستگی ومتکی شدن به یک محل محدود ممکن است در دراز مدت از توانمندیها ی شخص بکاهد(
2- خلوت بودن محل مطالعه ، میز مطالعه شما همیشه باید مرتب و منظم باشد.
عادت دادن چشم به دیدن صحنه های موزون و هماهنگ باعث تقویت حافظه و افزایش خلاقیت می شود.
3- رفتن به کتابخانه های عمومی، انتخاب بعدی برای مطالعه فعال است.
4- مطالعه در مکان های پر رفت و آمد مانند پارکها و گردشگاه ها مناسب نیست و فقط جنبه سرگرمی و تفریح دارد.
5- دور کردن وسایل حواس پرت کن از محل مطالعه.
6- نور کافی و مناسب
7- از تابانیدن مستقیم نور در محل مطالعه خودداری شود.
8- رعایت دمای مناسب و همچنین استفاده از بوهای مطبوع در هنگام مطالعه خیلی مناسب و مؤثر است.
9- طراحی و دکوراسیون اتاق مطالعه باید با مطالعه تناسب داشته باشد.
10- از تزئینات و نصب تابلوهایی که در راستای اهداف واقعی شما نیست خودداری شود.
11- هوای آزاد واکسیژن کافی در محل مطالعه موجود باشد.
12- حتی الامکان جلوی میز مطالعه بسته باشد تا باعث حواس پرتی کمتری شود.
13- از استراحت زیاد ماهیچه ها در هنگام مطالعه باید احترازکرد نتایج تحقیقات نشان می دهد که انقباض اندک ماهیچه ها مفید است و دقت کار مغز را زیاد می کند.
14- میز و صندلی مطالعه باید مخصوص مطالعه باشد و حتی الامکان از انجام کارهای دیگر در آن محل خودداری شود.
 
::: ج( شرایط زمانی
1- بطور کلی مطالبی که قبل از استراحت نسبتاَ طولانی مرور شده بهتر به خاطر می ماند(تأثیر ضمیر ناخودآگاه(
2- تنظیم اوقات مناسب برای مطالعه، نتیجه کار را بهتر می کند.
3- مطالعه در زمان های کوتاه و پی در پی بسیار مؤثرتر از زمان های ممتد و طولانی است.
4- در هنگام خستگی جسمی و روانی، هنگام گرسنگی و ضعف مطالعه نکنید.
5- تخمین زمانی و کمی و کیفی قبل از مطالعه باعث افزایش کار آیی مغز می شود.
6- حتی الامکان در زمان های مناسب درس ثابت مطالعه شود.
7- تاثیر زمان مطالعه در همگان یکسان نیست . خودتان وضعیت مطلوب مربوط به خودتان را کشف کنید.
8- محدود کردن منطقی زمان در مطالعه تاثیر بسزایی در روند پیشرفت مطالعه دارد(اصل Parkinson(
9- تعهد بدهید حداقل روزی نیم ساعت مطالعه نمایید.(بعنوان یک امر مسلم و قطعی و ضروری در زندگی خود)
10- حضور در زمان داشته باشید. به میزانی که در زمان حال هستید تمرکز دارید.
11- دقیقاً در حین انجام مطالعه به هیچ عنوان به فکر نتیجه آن نباشید.
12- تا جایی که می توانید در آن لحظه خاص حضور داشته باشید.
13- مرور درس ها بلافاصله پس از اتمام کلاس های درس از عوامل اصلی پیشرفت تحصیلی بشمار می آید.
14- وقتی فکرتان در حین مطالعه، منحرف و متوجه موضوعات دیگر شد موقتاً مطالعه را به مدت چند دقیقه کوتاه متوقف کنید و سعی کنید در این چند دقیقه عامل اصلی منحرف کننده ذهن خود را بطور دقیق در یک کاغذ سفید یادداشت کنید تا فرصتی که حتماً مشخص خواهید کرد به آن مساله فکر کنید.
15- زمان های مربوط به هدفگذاری و تعیین برنامه برای استفاده موثر از زمان را به عالیترین شکل ممکن مصرف کنید.
16- سعی کنید پس از قرار گرفتن در محل مطالعه بدون از دست دادن کوچکترین لحظه ای، بلافاصله کار را شروع کنید.
17- هر وقت مطالعه موضوعی را تمام کردید یادداشت کنید که دفعه بعد چه کار خواهید کرد. برنامه جلسه آینده را به ذهن خود بدهید تا آمادگی ها و زمینه های لازم را ایجاد کند.
18- از هر فرصتی هر چند کوتاه برای مطالعه استفاده کنید.