: لطفا به جملات منفی و نا صواب زیر دقت کرده و از آنها دوری نمایید
1- سرعت در مطالعه باعث افت در درک می شود.
2- برای دقت بیشتر در مطالعه باید آهسته و کاملاً کند مطالعه کرد.
3- مطالعه و خواندن با هم هیچ فرقی ندارد.
4- اگر بحثی را نفهمیدی آنقدر بخوان تا بفهمی.
5- سرعت مطالعه را نمی توان افزایش داد و از یک حد بیشتر، امکان افزایش سرعت وجود ندارد.
6- حافظه و خلاقیت ذاتی است و به هیچ عنوان قابل پرورش نیست.
7- ترک عادت موجب مرض است.
8- یک دست صدا ندارد، با یک گل بهار نمیشه.
9- خواهی نشوی رسوا همرنگ جماعت شو.
10- پیروی کامل و بدون قید و شرط از تمام عادات گذشتگان موجب پیشرفت انسان است.
11- برای ایجاد یک تغییر، زمان بسیار زیاری لازم است و به زحمتش نمی ارزد.
12- تمام مطالب یک کتاب را باید یاد گرفت. و ارزش تمام مطالب و نوشته ها یکسان است.
13- هر مطلبی بدستتان آمد بدون اولویت بندی بخوانید شاید نکته ای داشته باشد که به دردتان بخورد.
14- من نمی توانم – نمی شود. از من گذشته است.
15- مطالعه یک کتاب، خواب آور خیلی خوبی است.
16- ما مجبوریم عقاید نویسنده را بدون نقد و بررسی بپذیریم.
17- بی توجهی به نقش یادداشت برداری و تکرارهای هدفمند و در زمان های مناسب .
18- مطالعه نیاز به روش مخصوص و موثری ندارد. هر طور شد بخوانید.
19- کارها را به ترتیبی که پیش می آیند انجام دهید.
20- برای افزایش تمرکز حواس کند تر بخوانید

مرحله چهارم مبانی درک مؤثر
1- داشتن هدف مشخص از مطالعه
2- اصلاح تصاویر ذهنی و استفاده از تکنیک های برنامه ریزی ذهن
3- رعایت اصول تئوری گشتالت که بر دو پایه کل به جزء و سازمان استوار است.
4- تجسم و استفاده از طرح شبکه ای دو عامل مهم در درک هستند.
5- درونی ساختن مطالب خوانده شده و استفاده موثر از آنها.
6-- دیدن و تجسم دقیق کلمات، موضوعات، مفاهیم،(مفهومات کتاب های مختلف را به میزان تجسم و تداعی سازی می توان درک کرد)
7- میزان درک از مطلبی که خوانده می شود به چند عامل بستگی دارد:
1- زمینه قبلی نسبت به درس یا موضوع مورد مطالعه
2- مهارتهای مطالعه
3- سازمان و نحوه ارائه مطلب
4- تسلط بر واژه ها، مفهومات و ترکیبات
8- برای درک بهتر یک مطلب بهتر است نسبت به موضوعات مرتبط با آن اطلاعات قبلی لازم بدست آورد. دو روش عالی برای رسیدن به این هدف عبارتند از:
1- گوش دادن در کلاسهای درسی و کنفرانس های مربوطه
2- مطالعه سایر مطالب ساده تر مرتبط با موضوع مورد نظر
9- خواندن یک فرایند جدی و فعال است نه یک فرآیند انفعالی
10- پیش بینی و حدس مطالب بعدی، روش بسیار مناسبی برای ایجاد درک و تمرکز حواس است.
11- اگر خواندن، با طرح سوال آغاز شود، مطالعه با گرفتن پاسخ ها تکمیل خواهد شد.
12- اعتماد به نفس و اطمینان به حافظه (با رعایت شرایط لازم )نقش مهمی در درک و افزایش آن ایفا می کند.
13- بکار بستن مفهومات و ایده های درسی مختلف باعث درک بهتر مطالب می شود.
14- یکی از بهترین راههای درک موثر اینست که آنچه رامی دانیم به زبانی ساده به دیگران هم یاد دهیم.