انواع حافظه
حافظه شنیدارى (سمعى)افرادى که از راه شنیدن و تمرکز شنیدارى به مرحله یادگیرى پایدار مىرسند، داراى حافظه شنیدارىاند.
این افراد دقیقتر از بقیه به صداىهاى جهان پیرامون گوش مىدهند و تشخیص صداها نیز برایشان آسانتر است؛ بدین سبب وقتى کسى که یک یا دو بار با آنها سخن گفته، با آنان ارتباط تلفنى برقرار مىکند، بىدرنگ صدایش را تشخیص مىدهند.
اینان همیشه صداها، آهنگها، اصوات و گفتوگوها را با هم مىسنجند و یادآور مىشوند فلان صدا شبیه فلان چیز است؛ صداى این دو نفر شباهت دارد. این آهنگ را قبلاً شنیدهام و چقدر دقیق کپى بردارى شده است.
این افراد در کودکى نیز قابل تشخیصاند. آنها در کودکى با صداى بلند سخن مىگویند و میزان دقّت و استماع مخاطب برایشان مهم است. حتّى اگر مخاطب به دیدگانشان خیره شود، چنان چه احساس کنند به آنها توجّه ندارد، معترض مىشوند؛ سکوت پیشه مىسازند یا لب به شکوه مىگشایند.و استدلال مخاطب را - به شما مىنگریستم و به دقّت گوش مىکردم - باور نمىکنند.
این دسته از افراد هنگام تدریس معلّم چشمها را مىبندند و به جایى خیره مىشوند یا سر را پایین مىاندازند و به دقّت گوش مىدهند. افزون بر این،گاه زیر لب سخنان استاد را تکرار مىکنند. گاه معلمان محترم این افراد را به خطا از حالات یاد شده باز مىدارند و کردارشان را نشانه بىتوجهى مىپندارند؛ در حالى که این حالات براى این گونه حافظهها جز تمرکز معنایى ندارد.
آهنگ، طنین، سرعت، صلابت و کیفیت صدا براى این افراد بسیار مهم است.
نابینایان بیش از دیگران از این حافظه بهره مىبرند و در حفیقت فقدان بینایى را با آن جبران مىکنند.
نشانگان رفتارى حافظه شنیدارى
افرادى که در یادگیرى بیشتر از حافظه شنیدارى استفاده مىکنند، از نشانههاى رفتارى زیر بهره مىبرند:
1. بیشتر به واژههاى سمعى تکیه دارند.
2. اغلب هنگام فکر کردن به اطراف خود مىنگرند.
3. پر طنین صحبت مىکنند و گاه بیانشان بر حرکاتشان غلبه دارد.
4. معمولاً دست خود را تا نیمه کمر بالا مىآورند و با آن ژست مىگیرند.(6)
5. عموماً بیش از دیگران، مىپرسند.
6. وقتى مخاطب قرار مىگیرند، به نقطهاى خیره مىشوند و حرکات سر و چهرهشان علائم پرسش، پذیرش و تایید و تعجب را تداعى مىکند.
ادامه مطلب...
به نظرم رسید مفیده که نوشتم در دوشنبه 88/4/15 و ساعت 6:18 عصر | دوست دارم نظرتونو بدونم()
